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  • Área 1: Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías
  • Área 2: Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud
  • Área 3: Ciencias Sociales
  • Área 4: Humanidades y de las Artes

Resumen por área

Detalle por área

Áreanone
Área 1 — Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías86.7% (104/120)
Área 2 — Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud77.5% (93/120)
Área 3 — Ciencias Sociales83.3% (100/120)
Área 4 — Humanidades y de las Artes87.5% (105/120)

Score por materia

Resumen por materia

Preguntas falladas78

Área 1 — Ciencias Físico-Matemáticas y de las Ingenierías

#13FísicaÁrea 1

13. Tres recipientes idénticos A, B y C contienen igual cantidad de diferentes líquidos, las densidades de los líquidos son p_A > p_B > p_C, ¿cómo es la presión en las bases de los recipientes? Considera. p_A = presión sobre la base A. p_B​ = presión sobre la base B. p_C​ = presión sobre la base C.

Contexto

La figura presenta tres cubos etiquetados como A, B y C. Cada cubo está representado en una perspectiva tridimensional, mostrando sus aristas y caras. El cubo A tiene líneas punteadas que indican las aristas ocultas en la parte superior y lateral, sugiriendo que la cara superior está vista desde un ángulo. Las líneas punteadas en el cubo A son visibles en la parte superior izquierda y en la parte trasera. El cubo B también tiene líneas punteadas, pero estas se encuentran en la parte superior y en la cara lateral derecha, lo que indica que la vista es diferente a la del cubo A. La cara frontal del cubo B es más prominente, y las líneas punteadas sugieren que hay aristas ocultas en la parte superior y lateral. El cubo C presenta una disposición similar, con líneas punteadas que indican aristas ocultas, pero en este caso, las líneas están en la parte superior y en la cara lateral izquierda. La cara frontal del cubo C es visible, y las líneas punteadas sugieren que hay aristas que no son completamente visibles. Cada cubo tiene un diseño similar, pero las posiciones de las líneas punteadas y la orientación de las caras visibles son diferentes entre ellos.

A) A) P_A = P_B = P_CRespondida
B) B) \(P_A > P_B > P_C\)Correcta
C) C) \(P_B > P_A > P_C\)
D) D) \(P_C > P_B > P_A\)
#31QuímicaÁrea 1

31. ¿Qué cantidad de HCl concentrado se necesita para preparar 250 mL de una disolución 1.4 M? Considera: HCl al 37% de pureza \(d = 1.14 \, \frac{g}{mL}\)

A) A) 34 mLRespondida
B) B) 30 mLCorrecta
C) C) 14 mL
D) D) 12 mL
#35QuímicaÁrea 1

35. Biomoléculas que sirven de reserva energética en los organismos.

A) A) Aminoácidos.
B) B) Lípidos.Correcta
C) C) Vitaminas.
D) D) Carbohidratos.Respondida
#48MatemáticasÁrea 1

48. Al simplificar la expresión algebraica -3x - [-2(4x - 3) - (9 - x)] se obtiene

A) A) 6x + 3Respondida
B) B) 4x + 3Correcta
C) C) 10x + 3
D) D) 6x + 12
#54MatemáticasÁrea 1

54. Soluciona el sistema de ecuaciones. \[ \left\{ \begin{aligned} 5x + 2y - z &= -7 \\ x - 2y + 2z &= 0 \\ 3y + z &= 17 \end{aligned} \right. \]

A) A) \(x = -1,\ y = 5,\ z = 2\)
B) B) \(x = 1,\ y = 5,\ z = 2\)Respondida
C) C) \(x = -1,\ y = 2,\ z = 5\)Correcta
D) D) \(x = 1,\ y = 2,\ z = 5\)
#60MatemáticasÁrea 1

60. Determina los puntos por donde pasa una recta perpendicular a la gráfica siguiente.

Contexto

En la figura se presenta un sistema de coordenadas cartesianas con ejes x e y. El eje y se extiende verticalmente desde -10 hasta 10, mientras que el eje x se extiende horizontalmente desde -8 hasta 8. Se marcan dos puntos en el plano: el punto P en la posición (4, 9) y otro punto P en la posición (-4, -7). El punto (4, 9) se encuentra en el primer cuadrante, a la derecha del origen, a 4 unidades en el eje x y a 9 unidades en el eje y. El punto (-4, -7) se localiza en el tercer cuadrante, a la izquierda del origen, a 4 unidades en el eje x negativo y a 7 unidades en el eje y negativo. Ambos puntos están representados por círculos sólidos y están etiquetados con sus respectivas coordenadas. La línea que conecta ambos puntos es diagonal, ascendiendo desde el punto (-4, -7) hasta el punto (4, 9).

A) A) (0, 0) y (-2, -3)
B) B) (0, 0) y (-2, 1)Correcta
C) C) (0, 0) y (1, -3)
D) D) (0, 0) y (1, 3)Respondida
#61MatemáticasÁrea 1

61. Un triángulo está conformado por los vértices P (−7, 1), Q (9, 3) y R (3, 5) ¿Cuál es la ecuación de la mediana que pasa por el vértice P?

A) A) -x - 8y + 15 = 0
B) B) -3x + 13y - 34 = 0Correcta
C) C) 3x - y + 22 = 0
D) D) 2x - 5y + 19 = 0Respondida
#73EspañolÁrea 1

73. Identifica el enunciado que desarrolla la función apelativa de la lengua.

A) A) ¡Te miro recostada sobre el césped!Respondida
B) B) Naces como la herramienta a los golpes destinada.
C) C) Niño, déjame, no pises mi sábana almidonada.Correcta
D) D) En el aire conmovido, mueve la luna sus brazos.
#76EspañolÁrea 1

76. ¿Qué forma del discurso predomina en el siguiente párrafo? Si bien la educación básica no alcanza una cobertura universal en los estratos de menores ingresos, debe ponerse énfasis en los aspectos de calidad y equidad, otorgando mayores oportunidades educativas a los niños, niñas y adolescentes de los estratos bajos y medios. Ello implica dar continuidad al proceso educativo, mejorar la eficiencia interna del sistema —reduciendo el ingreso tardío y la reprobación—, y llevar a cabo políticas tendientes a aumentar la educación secundaria.

A) A) Narrativa.
B) B) Expositiva.Respondida
C) C) Argumentativa.Correcta
D) D) Descriptiva.
#77EspañolÁrea 1

77. ¿Cuál es el nudo del texto?

Contexto

—La mujer salió de su casa, y era una buena mujer. Lo había sido durante toda su vida. Ese día, sin embargo, una fría determinación le roía las entrañas mientras avanzaba, el bolso bien sujeto, camino del lugar donde iban a producirse los hechos. Por momentos sentía que le temblaban las piernas, pero si su cuerpo flaqueaba, su mente no se permitía vacilar. Pensó en sus hijos. Pensó en su marido, honrado y trabajador, feliz con su fútbol, su tele y su chándal para ir al campo los fines de semana. Pensó en el equipo necesario para las vacaciones, tan inminentes ya. Más decidida que nunca, atravesó la puerta de los grandes almacenes. El aire procedente del acondicionador le heló la nuca y serpenteó por un momento entre sus muslos, y ésa fue la última sensación humana que iba a experimentar en varias horas. —¡Reebaaaajaaas! —rugió. Braceó hacia la horda que bramaba en el interior. Ya no pensaba en su familia. Como el cazador, sólo alimentaba un deseo: conseguir la mejor presa; como el sabueso, únicamente aspiraba a hincar el diente en la carne más tierna. Alargó ambas manos hacia una combinación de seda sintética rebajada, puesta a mitad de precio —previamente se había colgado el bolso en bandolera—, y una manada de tiburones abrió amenazadoramente las fauces frente a ella. La mujer se aferró con todas sus fuerzas a la prenda. Vio que las manos se le habían vuelto peludas, sarmentosas y con las uñas muy largas curvadas hacia dentro, pero no le importó. Arrancó la combinación de entre los colmillos de los escualos y siguió abriéndose paso entre aullidos. En la segunda planta tuvo que despedazarle la carótida a una rinoceronta de vestido floreado que trataba de apoderarse de una cesta para pic—nic; en la tercera, se hizo a zarpazos con dos pares de zapatillas de deportes; en la cuarta fue corrida a cornadas por una panda de búfalas que se empeñaban en conseguir una cocinita portátil a butano; en la quinta estuvo a punto de morir picoteada por una nube de avispas venenosas, pero huyó en cuanto se dio cuenta de que no necesitaba un tresillo. Cuando salió a la calle, tardó unos 20 minutos en recuperar su aspecto habitual. Torres, Maruja (8 de julio de 1986). Metamorfosis. El País.

A) A) Más decidida que nunca, atravesó la puerta de los grandes almacenes.
B) B) Ese día, sin embargo, una fría determinación le roía las entrañas mientras avanzaba.Correcta
C) C) Pero huyó en cuanto se dio cuenta de que no necesitaba un tresillo.
D) D) Cuando salió a la calle, tardó unos 20 minutos en recuperar su aspecto habitual.Respondida
#85EspañolÁrea 1

85. Selecciona el enunciado que está redactado apropiadamente.

A) A) Se observa el patio techado. No es como el de las otras escuelas, al contrario, la luz del sol no entra, sólo se refleja y el calor irradia.Correcta
B) B) Se puede observar el patio, no es como el de otras escuelas porque está techado y el sol ni entra directamente, sólo irradia calor.Respondida
C) C) Se puede apreciar que el patio no es como el de otras escuelas, pues está techado debido a que la luz del sol sólo es reflejada en las aulas que lo rodean.
D) D) Se puede apreciar el patio que no es como el de las otras escuelas, pues del sol no se conoce más que la luz y el calor que irradia.
#86EspañolÁrea 1

86. Identifica el párrafo redactado correctamente.

A) A) Los campos magnéticos solar y terrestre interaccionan hasta que este último se deforma. Como cualquier ente en el universo, la Tierra responde de varias maneras ante el impacto de la actividad solar; en este caso lo hace mediante la actividad geomagnética (perturbaciones en el campo magnético terrestre).
B) B) El campo magnético solar y terrestre se encuentran interaccionando hasta que este último (el campo magnético terrestre) termina deformándose. La Tierra, como cualquier ente en el universo, responde de varias maneras ante el impacto de la actividad solar; en este caso lo hace mediante perturbaciones en el campo magnético terrestre (es decir actividad geomagnética).
C) C) Ante el impacto de la actividad solar (como cualquier ente en el universo), la Tierra responde de varias maneras; en este caso lo hace mediante la actividad geomagnética (perturbaciones en el campo magnético terrestre). Ello sucede porque los campos magnéticos solar y terrestre interaccionan hasta que el último se deforma.Correcta
D) D) El campo magnético solar y el campo magnético terrestre interaccionan hasta que éste se deforma. Como cualquier ente en el universo, la Tierra responde de varias maneras ante el impacto de la actividad solar. Haciéndolo mediante la actividad geomagnética (esto es, perturbaciones que acontecen en el campo magnético terrestre).Respondida
#88EspañolÁrea 1

88. Sinónimo de AVATAR

A) A) Destino.Respondida
B) B) Cambio.Correcta
C) C) Conflicto.
D) D) Aflicción.
#92BiologíaÁrea 1

92. La existencia de enzimas del ciclo de Krebs, idénticas en todos los organismos de respiración aerobia, es una prueba del postulado ________ de la teoría celular.

A) A) funcionalCorrecta
B) B) bioquímicoRespondida
C) C) evolutivo
D) D) estructural
#99BiologíaÁrea 1

99. En la actualidad, es la teoría más aceptada sobre el origen de los seres vivos.

A) A) Creacionista.
B) B) Endosimbiótica.Respondida
C) C) Vitalista.
D) D) Quimiosíntetica.Correcta
#119Historia de MéxicoÁrea 1

119. La posición de México ante la Segunda Guerra Mundial fue

A) A) romper relaciones diplomáticas con los Aliados.
B) B) no intervenir en ningún bando.Respondida
C) C) vender petróleo a ambos contendientes.
D) D) romper relaciones con las potencias del Eje.Correcta

Área 2 — Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

#1FísicaÁrea 2

Durante 15 segundos un motociclista se desplaza a 20 m/s, después, durante 20 segundos se mueve a 15 m/s, posteriormente se detiene durante 25 segundos y, finalmente, durante 18 segundos se traslada a 10 m/s. Con base en estos datos, la rapidez media es de

A) A) 25 m/s
B) B) 15 m/sRespondida
C) C) 20 m/s
D) D) 10 m/sCorrecta
#22LiteraturaÁrea 2

La paráfrasis es un proceso de carácter

A) A) descriptivo.
B) B) argumentativo.
C) C) expositivo.Respondida
D) D) interpretativo.Correcta
#24QuímicaÁrea 2

¿Cuántos gramos equivalen a 0.5 mol de ácido fosfórico, H3PO4?

A) A) 49Correcta
B) B) 96
C) C) 98Respondida
D) D) 48
#34QuímicaÁrea 2

La siguiente estructura representa a un

Contexto

La figura presenta una estructura química que consiste en un esqueleto de carbono. Se observan varias líneas que representan enlaces entre átomos de carbono. En la parte izquierda, hay un carbono que se conecta verticalmente a otro carbono, formando un ángulo. Este carbono está unido a un tercer carbono que se extiende horizontalmente hacia la derecha. A la derecha de este tercer carbono, hay un enlace que se dirige hacia abajo, formando un ángulo agudo con el carbono anterior. Luego, se observa un cuarto carbono que se conecta a este último, formando una cadena que se extiende hacia la derecha. Este carbono final tiene un enlace que se dirige hacia arriba, formando un ángulo con el carbono anterior. No hay grupos funcionales visibles en la estructura, y todos los enlaces son simples. La figura no presenta ningún tipo de sustituyentes o ramificaciones adicionales.

A) A) alqueno.Correcta
B) B) aromático.
C) C) alquino.
D) D) alcano.Respondida
#35QuímicaÁrea 2

¿Cuál de los siguientes compuestos es un ácido carboxílico?

A) La opción A presenta la estructura química de un compuesto orgánico. Se observa un grupo funcional que incluye un carbono central (C) unido a un grupo hidroxilo (–OH) y a un grupo carbonilo (C=O). A la izquierda del carbono central, hay un grupo metilo (–CH₃). La disposición de los átomos sugiere que el compuesto es un alcohol con un grupo carbonilo, lo que indica que podría ser un compuesto de tipo cetona o un alcohol secundario. La fórmula general se puede interpretar como un alcohol que tiene un grupo carbonilo en la misma cadena de carbonos.Correcta
B) La opción B presenta la estructura química de un compuesto orgánico. Se observa un grupo funcional amida, que se identifica por la presencia de un carbono (C) unido a un grupo carbonilo (C=O) y a un grupo amino (NH2). La cadena principal está formada por un carbono que está unido a un grupo metilo (CH3) y al grupo amino. La representación muestra la disposición de los átomos y los enlaces entre ellos, donde el carbono del grupo carbonilo está en el centro, con el grupo metilo a la izquierda y el grupo amino a la derecha. Esta estructura corresponde a la acetamida, un compuesto que se utiliza en diversas aplicaciones químicas.
C) La opción C presenta la fórmula estructural de un hidrocarburo lineal. Se observa que está compuesta por tres grupos metilo (CH₃) y un grupo metileno (CH₂) en el medio, formando una cadena de tres átomos de carbono. La representación es la siguiente: CH₃-CH₂-CH₃. Este compuesto es el propano, un alcano que pertenece a la serie de los hidrocarburos saturados. La estructura indica que cada carbono está unido a suficientes átomos de hidrógeno para cumplir con la tetravalencia del carbono.
D) La opción D presenta la estructura química de un compuesto orgánico. En la parte izquierda de la imagen se observa un grupo metilo (CH₃) unido a un carbono central (C) que también está conectado a un grupo etóxido (OCH₂CH₃). Este carbono central está unido a un grupo carbonilo (C=O), lo que indica que se trata de un compuesto que contiene un enlace doble entre el carbono y el oxígeno. La disposición de los grupos sugiere que el compuesto es un éster o un cetona, dependiendo del contexto de la pregunta. La estructura se puede describir como un carbono central que tiene un grupo metilo, un grupo etóxido y un grupo carbonilo, lo que le confiere características específicas en reacciones químicas.Respondida
#48MatemáticasÁrea 2

Selecciona la expresión que corresponde a una ecuación

A) A) sen(x) = 1/2Correcta
B) B) sen(x)csc(x) = 1
C) C) sen²(x) + cos²(x) = 1
D) D) sec²(x) - tan²(x) = 1Respondida
#50MatemáticasÁrea 2

Selecciona la desigualdad que tiene por solución [1/3, ∞)

A) A) 3x - 1 ≥ 0
B) B) 3x - 1 ≤ 0
C) C) -3x + 1 ≥ 0Correcta
D) D) -3x + 1 ≤ 0Respondida
#52MatemáticasÁrea 2

La función de la gráfica es

Contexto

El gráfico presenta un sistema de coordenadas cartesianas con el eje vertical etiquetado como \( f(x) \) y el eje horizontal como \( x \). El eje \( f(x) \) tiene marcas en 1, 2 y 3 hacia arriba desde el origen, mientras que el eje \( x \) tiene marcas en 0, 1, 2 y 3 hacia la derecha desde el origen. La curva representada es una función que se aproxima a un valor en el eje \( f(x) \) a medida que \( x \) se acerca a 2 desde la izquierda, pero no toca el punto \( (2, f(2)) \). La curva desciende hacia el eje \( x \) y se aproxima a un valor negativo a medida que \( x \) se aleja de 2 hacia la derecha. No hay intersección con el eje \( x \) en el intervalo \( (2, 3) \). La curva es continua en el intervalo \( (0, 2) \) y presenta un comportamiento asintótico en \( x = 2 \).

A) A) f(x) = -√(8x - 16)Correcta
B) B) f(x) = +√(8x - 16)
C) C) f(x) = -√(-8x + 16)
D) D) f(x) = +√(-8x + 16)Respondida
#58MatemáticasÁrea 2

La ecuación ordinaria de la mediatriz del triángulo trazada desde el lado AB es

Contexto

En la figura se presenta un sistema de coordenadas cartesianas con los ejes x e y. El eje y es vertical y el eje x es horizontal. Se observa un triángulo formado por los puntos A, B y un tercer punto que no está etiquetado, pero se puede deducir que es el origen (0,0). El punto A se encuentra en el eje x, en la posición (0,0), que es el origen. El punto B está ubicado en el cuadrante I, en la posición (3,2). Desde el punto A, se traza una línea vertical hacia arriba hasta el punto B, formando un lado del triángulo. Luego, desde el punto B, se traza una línea horizontal hacia la izquierda que se encuentra con el eje y en el punto (3,0). Finalmente, se conecta este punto con el punto A, completando así el triángulo. Las líneas que forman el triángulo son rectas y están marcadas con un grosor notable. La cuadrícula del fondo está compuesta por líneas horizontales y verticales que facilitan la visualización de las coordenadas. El triángulo es un triángulo rectángulo, con el ángulo recto en el punto A. Las coordenadas de los puntos son: A(0,0), B(3,2) y el tercer punto en (3,0).

A) A) y = -3x + 6
B) B) y = -3x + 7
C) C) y = -2x + 5Correcta
D) D) y = -2x + 6Respondida
#66MatemáticasÁrea 2

f(t) = t³ - t + 1. Considerando t = 3, ¿cuál es su aceleración?

A) A) 24 u/s²
B) B) 26 u/s²Respondida
C) C) 17 u/s²
D) D) 18 u/s²Correcta
#71EspañolÁrea 2

Selecciona el enunciado con predominio de la función poética.

A) A) Ese verso muestra su vocación de poeta.Respondida
B) B) La literatura incluye al género poético.
C) C) Manifestación de la belleza o del sentimiento estético.
D) D) ¿Qué es poesía? ¿Y tú me lo Preguntas? / Poesía… eres tú.Correcta
#75EspañolÁrea 2

El término apeñuscadas se refiere a que las letras

Contexto

Tiempo libre Todas las mañanas compro el periódico y todas las mañanas, al leerlo, me mancho los dedos con tinta. Nunca me ha importado ensuciármelos con tal de estar al día en las noticias. Pero esta mañana sentí un gran malestar apenas toqué el periódico. Creí que solamente se trataba de uno de mis acostumbrados mareos. Pagué el importe del diario y regresé a mi casa. Mi esposa había salido de compras. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la primera página. Luego de enterarme de que el jet se había desplomado, volví a sentirme mal; vi mis dedos y las manos con toda la calma y, ya tranquilo, regresé al sillón. Cuando iba a tomar mi cigarro, descubrí que una mancha negra cubría mis dedos. De inmediato retorné al baño, me tallé con zacate, piedra pómez y, finalmente, me lavé con blanqueador; pero el intento fue inútil, porque la mancha creció y me invadió hasta los codos. Ahora, más preocupado que molesto, llamé al doctor y me recomendó que lo mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer, que solamente me insultó y me trató de loco. En el momento en que hablaba por teléfono, me di cuenta de que, en realidad, no se trataba de una mancha, sino de un número infinito de letras pequeñísimas, apeñuscadas, como una inquieta multitud de hormigas negras. Cuando colgué, las letritas habían avanzado ya hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de entrada; pero, antes de poder abrirla. Me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado bocarriba descubrí que, además de la gran cantidad de letras hormiga que ahora ocupaban todo mi cuerpo, había una que otra fotografía. Así estuve durante varias horas hasta que escuché que abrían la puerta. Me costó trabajo hilar la idea, pero al fin pensé que había llegado a mi salvación. Entró mi esposa, me levantó del suelo, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me hojeó despreocupadamente y se puso a leer. Guillermo Samperio.

A) A) eran muchas y muy pequeñas.Respondida
B) B) tenían color muy oscuro.
C) C) eran pequeñas y negra.
D) D) quedaban amontonadas.Correcta
#76EspañolÁrea 2

El personaje hizo una llamada telefónica para

Contexto

Tiempo libre Todas las mañanas compro el periódico y todas las mañanas, al leerlo, me mancho los dedos con tinta. Nunca me ha importado ensuciármelos con tal de estar al día en las noticias. Pero esta mañana sentí un gran malestar apenas toqué el periódico. Creí que solamente se trataba de uno de mis acostumbrados mareos. Pagué el importe del diario y regresé a mi casa. Mi esposa había salido de compras. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la primera página. Luego de enterarme de que el jet se había desplomado, volví a sentirme mal; vi mis dedos y las manos con toda la calma y, ya tranquilo, regresé al sillón. Cuando iba a tomar mi cigarro, descubrí que una mancha negra cubría mis dedos. De inmediato retorné al baño, me tallé con zacate, piedra pómez y, finalmente, me lavé con blanqueador; pero el intento fue inútil, porque la mancha creció y me invadió hasta los codos. Ahora, más preocupado que molesto, llamé al doctor y me recomendó que lo mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer, que solamente me insultó y me trató de loco. En el momento en que hablaba por teléfono, me di cuenta de que, en realidad, no se trataba de una mancha, sino de un número infinito de letras pequeñísimas, apeñuscadas, como una inquieta multitud de hormigas negras. Cuando colgué, las letritas habían avanzado ya hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de entrada; pero, antes de poder abrirla. Me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado bocarriba descubrí que, además de la gran cantidad de letras hormiga que ahora ocupaban todo mi cuerpo, había una que otra fotografía. Así estuve durante varias horas hasta que escuché que abrían la puerta. Me costó trabajo hilar la idea, pero al fin pensé que había llegado a mi salvación. Entró mi esposa, me levantó del suelo, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me hojeó despreocupadamente y se puso a leer. Guillermo Samperio.

A) A) protestar porque una mujer fue descortés.Respondida
B) B) exigir un diagnóstico a su médico.
C) C) quejarse de que el periódico le causó daño en la piel.Correcta
D) D) expresar su preocupación al periódico.
#77EspañolÁrea 2

El personaje sintió un gran alivio al

Contexto

Tiempo libre Todas las mañanas compro el periódico y todas las mañanas, al leerlo, me mancho los dedos con tinta. Nunca me ha importado ensuciármelos con tal de estar al día en las noticias. Pero esta mañana sentí un gran malestar apenas toqué el periódico. Creí que solamente se trataba de uno de mis acostumbrados mareos. Pagué el importe del diario y regresé a mi casa. Mi esposa había salido de compras. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la primera página. Luego de enterarme de que el jet se había desplomado, volví a sentirme mal; vi mis dedos y las manos con toda la calma y, ya tranquilo, regresé al sillón. Cuando iba a tomar mi cigarro, descubrí que una mancha negra cubría mis dedos. De inmediato retorné al baño, me tallé con zacate, piedra pómez y, finalmente, me lavé con blanqueador; pero el intento fue inútil, porque la mancha creció y me invadió hasta los codos. Ahora, más preocupado que molesto, llamé al doctor y me recomendó que lo mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer, que solamente me insultó y me trató de loco. En el momento en que hablaba por teléfono, me di cuenta de que, en realidad, no se trataba de una mancha, sino de un número infinito de letras pequeñísimas, apeñuscadas, como una inquieta multitud de hormigas negras. Cuando colgué, las letritas habían avanzado ya hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de entrada; pero, antes de poder abrirla. Me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado bocarriba descubrí que, además de la gran cantidad de letras hormiga que ahora ocupaban todo mi cuerpo, había una que otra fotografía. Así estuve durante varias horas hasta que escuché que abrían la puerta. Me costó trabajo hilar la idea, pero al fin pensé que había llegado a mi salvación. Entró mi esposa, me levantó del suelo, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me hojeó despreocupadamente y se puso a leer. Guillermo Samperio.

A) A) escuchar que su mujer abría la puerta.Correcta
B) B) regresar al sillón.
C) C) llamar a su médico.
D) D) sentir que su mujer lo levantaba.Respondida
#78EspañolÁrea 2

Con el texto, el autor intenta

Contexto

Tiempo libre Todas las mañanas compro el periódico y todas las mañanas, al leerlo, me mancho los dedos con tinta. Nunca me ha importado ensuciármelos con tal de estar al día en las noticias. Pero esta mañana sentí un gran malestar apenas toqué el periódico. Creí que solamente se trataba de uno de mis acostumbrados mareos. Pagué el importe del diario y regresé a mi casa. Mi esposa había salido de compras. Me acomodé en mi sillón favorito, encendí un cigarro y me puse a leer la primera página. Luego de enterarme de que el jet se había desplomado, volví a sentirme mal; vi mis dedos y las manos con toda la calma y, ya tranquilo, regresé al sillón. Cuando iba a tomar mi cigarro, descubrí que una mancha negra cubría mis dedos. De inmediato retorné al baño, me tallé con zacate, piedra pómez y, finalmente, me lavé con blanqueador; pero el intento fue inútil, porque la mancha creció y me invadió hasta los codos. Ahora, más preocupado que molesto, llamé al doctor y me recomendó que lo mejor era que tomara unas vacaciones, o que durmiera. Después, llamé a las oficinas del periódico para elevar mi más rotunda protesta; me contestó una voz de mujer, que solamente me insultó y me trató de loco. En el momento en que hablaba por teléfono, me di cuenta de que, en realidad, no se trataba de una mancha, sino de un número infinito de letras pequeñísimas, apeñuscadas, como una inquieta multitud de hormigas negras. Cuando colgué, las letritas habían avanzado ya hasta mi cintura. Asustado, corrí hacia la puerta de entrada; pero, antes de poder abrirla. Me flaquearon las piernas y caí estrepitosamente. Tirado bocarriba descubrí que, además de la gran cantidad de letras hormiga que ahora ocupaban todo mi cuerpo, había una que otra fotografía. Así estuve durante varias horas hasta que escuché que abrían la puerta. Me costó trabajo hilar la idea, pero al fin pensé que había llegado a mi salvación. Entró mi esposa, me levantó del suelo, me cargó bajo el brazo, se acomodó en mi sillón favorito, me hojeó despreocupadamente y se puso a leer. Guillermo Samperio.

A) A) denunciar los efectos nocivos del papel periódico.
B) B) narrar la despersonalización de un individuo obsesionado con las noticias.Correcta
C) C) describir los síntomas de la intoxicación por tinta.
D) D) mostrar el malestar de un individuo al leer el periódico.Respondida
#84EspañolÁrea 2

Relación de analogía: discurso barroco → aburrimiento / bostezo.

A) A) Ira – agresión.
B) B) Diversión – sonrisa.Correcta
C) C) Distracción – error.
D) D) Impaciencia – fastidio.Respondida
#85EspañolÁrea 2

Selecciona la opción con palabras homófonas.

A) A) ay – hay – ahí.Respondida
B) B) este – esté.
C) C) hacía – Asia.
D) D) a – ha – ah.Correcta
#86EspañolÁrea 2

Completa: Recuerda que los ____ plásticos no son ____ fácilmente por las máquinas trituradoras.

A) A) deshechos – deshechos
B) B) desechos – desechos
C) C) desechos – deshechosCorrecta
D) D) deshechos – desechosRespondida
#87EspañolÁrea 2

Selecciona la opción que usa correctamente las letras mayúsculas.

A) A) Ante los Príncipes... la Muestra... la Arquitecta... la Galería.Respondida
B) B) Ante los príncipes... la muestra... la Arquitecta... la galería.
C) C) Ante los príncipes... la muestra... la arquitecta... la Galería.Correcta
D) D) Ante los Príncipes... la muestra... El Trabajo... la galería.
#94BiologíaÁrea 2

Si encontramos un cuerpo de Barr, se trata de un cromosoma

A) A) de un individuo masculino.Respondida
B) B) metacéntrico.
C) C) acrocéntrico.
D) D) de un individuo femenino.Correcta
#97BiologíaÁrea 2

La barrera reproductiva al cruzar un burro con una yegua se llama

A) A) esterilidad gamética.
B) B) aislamiento gamético.Respondida
C) C) inviabilidad híbrida.
D) D) esterilidad híbrida.Correcta
#112Historia de MéxicoÁrea 2

¿En qué momento se promulgó la Constitución de Apatzingán?

A) A) La organización.Correcta
B) B) El inicio.
C) C) La consumación.
D) D) La guerrilla insurgente.Respondida
#113Historia de MéxicoÁrea 2

El gobierno de Anastasio Bustamante para mejorar la economía

A) A) estableció el impuesto por puertas y ventanas y fraccionó latifundios.
B) B) suspendió el diezmo y subastó propiedades del clero.
C) C) promulgó el Banco del Avío.Correcta
D) D) estimuló la agricultura.Respondida
#115Historia de MéxicoÁrea 2

El Partido Liberal Mexicano fue encabezado por

A) A) Ricardo Flores Magón.Correcta
B) B) Gustavo Madero.Respondida
C) C) Emiliano Zapata.
D) D) Pascual Orozco Vázquez.
#117Historia de MéxicoÁrea 2

La inauguración de Bellas Artes, el PNR y la autonomía universitaria fueron acciones del periodo

A) A) Maximato.Correcta
B) B) Unidad Nacional.
C) C) Desarrollo Compartido.
D) D) Cardenismo.Respondida
#118Historia de MéxicoÁrea 2

La trascendencia histórica del Plan Sexenal se debe a que

A) A) suscribió la paz entre facciones.
B) B) dio voz a obreros y campesinos.Respondida
C) C) estableció un modelo de desarrollo económico.Correcta
D) D) permitió la reelección de Obregón.
#120Historia de MéxicoÁrea 2

La implementación de políticas neoliberales en México inició con el gobierno de

A) A) Luis Echeverría.
B) B) José López Portillo.
C) C) Miguel de la Madrid.Correcta
D) D) Ernesto Zedillo.Respondida

Área 3 — Ciencias Sociales

#10FísicaÁrea 3

Circuito con resistores R y 2R. Si circula 3I en una sección, ¿qué corriente circula por 2R?

Contexto

En la figura se presenta un circuito eléctrico. A la izquierda, hay una fuente de voltaje representada por el símbolo "V". Desde esta fuente, sale una corriente de 3I. A continuación, se encuentran dos resistencias conectadas en paralelo. La primera resistencia tiene un valor de R y está situada en la parte superior. La segunda resistencia, ubicada en la parte inferior, tiene un valor de 2R. Ambas resistencias están conectadas a los mismos nodos, lo que indica que comparten el mismo voltaje. La disposición de las resistencias en paralelo sugiere que la corriente total que sale de la fuente se divide entre las dos resistencias.

A) A) 3I amperes.
B) B) 0 amperes.Correcta
C) C) I amperes.
D) D) 2I amperes.Respondida
#20LiteraturaÁrea 3

El fragmento de Fromm es un ejemplo de ficha

A) A) hemerográfica.
B) B) de síntesis.Respondida
C) C) bibliográfica.
D) D) de cita textual.Correcta
#22QuímicaÁrea 3

¿Qué postulado de Dalton prevalece en nuestros días?

A) A) Los átomos permanecen indivisibles.
B) B) Los elementos están formados por átomos diminutos.Respondida
C) C) Los átomos de un mismo elemento son iguales en masa.
D) D) Los átomos de dos elementos se combinan en distintas proporciones.Correcta
#34GeografíaÁrea 3

Movimiento de agua oceánica que regula temperatura y favorece pesca.

A) A) Olas de oscilación.
B) B) Corrientes frías.Correcta
C) C) Olas de traslación.Respondida
D) D) Mareas vivas.
#38GeografíaÁrea 3

Políticamente la República Mexicana está integrada por

A) A) 28 entidades.
B) B) 29 entidades.
C) C) 31 entidades.Respondida
D) D) 32 entidades.Correcta
#45MatemáticasÁrea 3

Resuelve: 2x - 4 = (5x + 6)/2

A) A) x = 14
B) B) x = -14/9
C) C) x = 14/9Respondida
D) D) x = -14Correcta
#47MatemáticasÁrea 3

En 'cuando mucho tengo $50.00', si x = pesos, ¿qué expresión satisface x?

A) A) x = 50Respondida
B) B) x > 50
C) C) x ≤ 50Correcta
D) D) x < 50
#49MatemáticasÁrea 3

Soluciones de: y = x – 3 / 4x + y = 32

A) A) x = 5; y = 12Respondida
B) B) x = 4; y = 16
C) C) x = 8; y = 5
D) D) x = 7; y = 4Correcta
#50MatemáticasÁrea 3

Utiliza y = 3x² + 4x - 10 para determinar los valores de la tabla.

Contexto

Se presenta una tabla con dos filas y cuatro columnas. La primera fila contiene la etiqueta "X" y los valores -1, 0 y 1, que corresponden a las coordenadas en el eje X. La segunda fila tiene la etiqueta "Y" y el valor -11, que se asocia a cada uno de los valores de X. La tabla se encuentra en un marco rectangular, con líneas que delimitan claramente cada celda. La disposición de los datos indica que para cada valor de X (-1, 0, 1), el valor de Y es constante y es -11.

A) A) 3, 4
B) B) –10, –3Correcta
C) C) 3, 10
D) D) –10, –12Respondida
#54MatemáticasÁrea 3

¿Cuál expresión representa la ley de senos?

Contexto

En la figura se presenta un triángulo etiquetado con los vértices A, B y C. El vértice A está en la parte inferior derecha, el vértice B en la parte inferior izquierda y el vértice C en la parte superior. Los lados del triángulo están marcados con las letras correspondientes: el lado opuesto al vértice A está etiquetado como "c", el lado opuesto al vértice B como "a" y el lado opuesto al vértice C como "b". Las líneas que forman el triángulo son de un grosor uniforme y están dibujadas en negro. No hay otras marcas o anotaciones en la figura.

A) A) sen A/a = sen B/bCorrecta
B) B) sen A/b = sen B/a
C) C) sen A/c = sen B/aRespondida
D) D) sen B/c = sen A/b
#58MatemáticasÁrea 3

¿Qué ecuación describe la siguiente gráfica?

Contexto

En la figura se presenta un sistema de coordenadas cartesianas, donde se observan los ejes x e y. El eje x es horizontal y se extiende hacia la derecha, marcando valores positivos, mientras que el eje y es vertical y se extiende hacia arriba, también marcando valores positivos. Ambos ejes se cruzan en el origen, que está etiquetado como "0". La línea que se dibuja en la figura es una recta que tiene una pendiente positiva, comenzando en el cuadrante inferior izquierdo y extendiéndose hacia el cuadrante superior derecho. Esta recta no intersecta el eje y en el origen, lo que indica que su intersección con el eje y se encuentra en un valor positivo. La recta se extiende indefinidamente en ambas direcciones, pero no se muestra su ecuación ni puntos específicos en la gráfica.

A) A) y = x - 1/2
B) B) y = 3/2 x - 1/2Respondida
C) C) y = -3/2 x + 1/2
D) D) y = x/2 - 1Correcta
#71EspañolÁrea 3

A partir del texto se infiere que la concha de mar tiene las siguientes características.

Contexto

El misterio de las joyas de concha Al igual que la turquesa, las plumas de aves exóticas y el oro, la concha (lo que conocemos como concha de mar) era un material precioso en el México prehispánico (anterior a la conquista y colonización españolas). Así lo prueban los cientos de piezas elaboradas con diversos tipos de conchas recuperadas en las distintas excavaciones a lo largo de todo el país: solo en las excavaciones que se realizan desde 1978 en la zona arqueológica del Templo Mayor de Tenochtitlan se han recuperado más de 2,300 objetos hechos con concha. Las piezas, que han ido apareciendo en diferentes excavaciones, eran depositadas en las tumbas como ofrendas funerarias para recrear el inframundo acuático. Para los mexicas, así como para las diversas culturas de Mesoamérica, la concha tenía una connotación sagrada, pues al ser un elemento acuático se asociaba con ese líquido esencial en el desarrollo de la vida. Además, por lo difícil que resultaba su obtención, era considerada un material de lujo, al que, por ejemplo, en Tenochtitlan, solo tenía acceso la clase gobernante. El arqueólogo Adrián Velázquez Castro busca desde hace quince años las huellas de las herramientas empleadas por los artesanos prehispánicos en la elaboración de los objetos de concha. Y es que, a pesar de la gran cantidad de piezas recuperadas, no se han encontrado hasta ahora en la zona del Templo Mayor de Tenochtitlan restos de ningún taller o del área de producción de estos adornos. Velázquez empezó a trabajar en la clasificación de la colección de objetos de concha del Templo Mayor, pero su interés por conocer las formas de elaboración de estas piezas lo llevó a crear un proyecto de arqueología experimental que se convertiría, con el tiempo, en un taller de fabricación de la concha. Con este taller se pretende conocer, mediante la reconstrucción de las piezas antiguas con conchas modernas, las técnicas con las que se trabajó este material en la época prehispánica. Gracias al taller se ha podido saber, por ejemplo, que la producción del Templo Mayor fue muy estandarizada (se utilizaron la misma técnica y los mismos materiales), fue controlada por la clase gobernante y estuvo enfocada, casi exclusivamente, a la creación de objetos ornamentales. Al principio el taller se limitó a estudiar la colección de objetos de concha del Templo Mayor, pero poco a poco se extendió, y ya lleva realizados más de setecientos experimentos con otros objetos de concha del México prehispánico. «En gran parte gracias al trabajo de estudiantes de arqueología, tenemos ya un buen número de colecciones estudiadas, que van desde el norte de México hasta la zona maya, desde las etapas más tempranas, durante el período formativo, hasta el posclásico tardío, con la conquista española», comenta Adrián Velázquez Castro. El Universal

A) A) Moldeables y duraderas.Correcta
B) B) Maleables y efímeras.
C) C) Lujosas y endebles.
D) D) Exóticas e inefables.Respondida
#74EspañolÁrea 3

Identifica la oración principal: 'Aquella noche, en la hora de la rata, el emperador soñó que había salido de su palacio...'

A) A) Aquella noche, en la hora de la rata, el emperador soñó que había salido de su palacio.
B) B) El emperador soñó que había salido de su palacio y caminaba por el jardín.
C) C) En la hora de la rata, el emperador soñó.Correcta
D) D) El emperador soñó que había salido de su palacio.Respondida
#77EspañolÁrea 3

¿Cuál párrafo está escrito correctamente?

A) A) Los personajes de la jarcha son principalmente la muchacha...Correcta
B) B) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha...
C) C) Los personajes de la jarcha son: principalmente la muchacha y el habib o amigo, —cómo se denomina al amante—; también aparece...
D) D) Los personajes de la jarcha son, principalmente, la muchacha y el habib o amigo (cómo se denomina al amante)...Respondida
#90BiologíaÁrea 3

En la actualidad, es la teoría más aceptada sobre el origen de los seres vivos.

A) A) Creacionista.
B) B) Endosimbiótica.Respondida
C) C) Vitalista.
D) D) Quimiosintética.Correcta
#108Historia de MéxicoÁrea 3

Son dos causas externas de la Independencia de la Nueva España.

A) A) Invasión napoleónica y difusión de revoluciones liberales.Respondida
B) B) Reformas Borbónicas y abolición de la esclavitud.
C) C) Invasión napoleónica e Independencia de las Trece Colonias.Correcta
D) D) Difusión de revoluciones liberales y abolición de la esclavitud.
#109Historia de MéxicoÁrea 3

Acontecimientos importantes de la Independencia en Guadalajara.

A) A) El sitio de Cuautla y el estandarte de Guadalupe.Respondida
B) B) El grito de Dolores y la Constitución de Apatzingán.
C) C) La abolición de la esclavitud y el 'Despertador Americano'.Correcta
D) D) La organización en Querétaro y la toma del Cerro de los Remedios.
#116Historia de MéxicoÁrea 3

Una acción del periodo conocido como el Maximato fue la

A) A) Universidad obtuvo su autonomía.Correcta
B) B) creación del PRI.Respondida
C) C) creación del Banco de México.
D) D) concesión del voto a la mujer.
#117Historia de MéxicoÁrea 3

Documento que proyectó apoyo a los ejidos y respeto al salario mínimo.

A) A) Acuerdos de Bucareli.
B) B) Pacto de la Ciudadela.
C) C) Plan Sexenal.Correcta
D) D) Plan de la Acción Campesina.Respondida
#120Historia de MéxicoÁrea 3

Política económica de 1970 a 1982.

A) A) Sustitución de importaciones.
B) B) Estado de Bienestar.
C) C) Desarrollo estabilizador.Respondida
D) D) Desarrollo compartido.Correcta

Área 4 — Humanidades y de las Artes

#1FísicaÁrea 4

La tripulación del Apolo XI recorrió 3.8 × 10¹⁵ km en tres días. ¿Rapidez promedio?

A) A) 53 × 10¹³ km/díaRespondida
B) B) 53 × 10¹³ km/hCorrecta
C) C) 53 × 10¹¹ km/h
D) D) 53 × 10¹³ km/min
#2FísicaÁrea 4

Un velocista pasa de 0 a 1.6 m/s, luego a 3.2 m/s y luego a 4.8 m/s, cada zancada en 0.8 s. ¿Aceleración media?

A) A) 1 m/s²Respondida
B) B) 4 m/s²
C) C) 6 m/s²
D) D) 2 m/s²Correcta
#5FísicaÁrea 4

Un niño de 30 kg salta a 2 m/s y el carrito sale a 12 m/s. ¿Masa del carrito?

A) A) 6.0 kg
B) B) 5.0 kgCorrecta
C) C) 2.5 kgRespondida
D) D) 0.8 kg
#11LiteraturaÁrea 4

¿Cómo se denomina el enunciado subrayado en: 'ESTE MIÉRCOLES SE ESPERAN VARIAS MARCHAS EN LA CDMX'?

A) A) Antetítulo o epígrafe.
B) B) Encabezado o titular.Respondida
C) C) Entrada o lead.
D) D) Balazo o bajad.Correcta
#14LiteraturaÁrea 4

Identifica el metro: 'Yo sé los nombres extraños.'

A) A) Endecasílabo.
B) B) Octosílabo.Correcta
C) C) Decasílabo.
D) D) Heptasílabo.Respondida
#22QuímicaÁrea 4

¿Qué propiedad utilizó Mendeleev para organizar los elementos?

A) A) Punto de ebullición.
B) B) Masa atómica.Correcta
C) C) Número atómico.Respondida
D) D) Punto de fusión.
#25QuímicaÁrea 4

¿Cuántos gramos de KCl hay en 0.1 mol?

A) A) 0.75
B) B) 7.5Correcta
C) C) 75Respondida
D) D) 0.075
#28QuímicaÁrea 4

Entre los contaminantes primarios del aire se encuentran los óxidos de

A) A) Ca y Pb
B) B) Hg y N
C) C) C y NCorrecta
D) D) N y PbRespondida
#41MatemáticasÁrea 4

Un estudiante tiene 7.2, 8.5 y 7.9. ¿Qué calificación mínima necesita para promedio 8?

A) A) 8.1Respondida
B) B) 8.2
C) C) 8.4Correcta
D) D) 8.9
#47MatemáticasÁrea 4

5 cuadernos + 8 lapiceros = $115; 3 cuadernos + 5 lapiceros = $70. ¿Precio de cada cuaderno?

A) A) $15Correcta
B) B) $10
C) C) $13
D) D) $12Respondida
#62MatemáticasÁrea 4

Al trasladar x² + y² - 36 = 0 al centro C (-2, 4), ¿cuál es su ecuación?

A) A) (x - 4)² + (y + 16)² = 36
B) B) (x + 4)² + (y - 16)² = 36Respondida
C) C) (x + 2)² + (y - 4)² = 36Correcta
D) D) (x - 2)² + (y + 4)² = 36
#76EspañolÁrea 4

Identifica el párrafo con redacción adecuada.

A) A) El inca extranjero apresó a Inkarri su igual no sabemos dónde...
B) B) Dicen que ahora Inkarri está en el Cuzco. Ignoramos quién lo habrá llevado...
C) C) Todo fue puesto por nuestro señor Inkarri: las montañas, los animales...Correcta
D) D) La carretera convirtió a Puquio, de una pequeña ciudad de terratenientes e indios, en un centro comercial activo.Respondida
#80EspañolÁrea 4

Elige el párrafo con puntuación apropiada.

A) A) El Coronel Juan Morales, se apodera de un cañón montado en uno de los ángulos...
B) B) El Coronel Juan Morales se apodera de un cañón montado, en uno de los ángulos y aprovechándose, de la confusión...Respondida
C) C) El Coronel Juan Morales se apodera de un cañón montado en uno de los ángulos y aprovechándose de la confusión...Correcta
D) D) El Coronel Juan Morales se apodera de un cañón, montado en uno de los ángulos y aprovechándose de la confusión...
#102Historia de MéxicoÁrea 4

Causa interna de la independencia de la Nueva España

A) A) Invasión francesa a España.
B) B) Independencia de las Trece Colonias.
C) C) Consolidación de Vales Reales.Correcta
D) D) Adopción de las ideas de la Ilustración.Respondida
#116FilosofíaÁrea 4

¿Qué debe hacer el médico para actuar autónomamente ante un paciente que rechaza transfusión por creencias religiosas?

A) A) No realizar la transfusión para evitar problemas legales.Respondida
B) B) Realizarla para ser héroe ante colegas.
C) C) Realizarla para salvar la vida a pesar de consecuencias.Correcta
D) D) No realizarla para conservar su trabajo.